En los últimos veinte años, la investigación biográfica y narrativa ha adquirido en las ciencias sociales y de la educación, en el área iberoamericana, un papel relevante. Está enfocado desde el prisma de la subjetividad: pretende comprender las buenas razones que están en la base de los modelos de pensar y hacer del profesorado.
Este artículo explora el liderazgo educativo y la mejora escolar, destacando la importancia de figuras como Antonio Bolívar en este campo. Se hace una revisión actual de las investigaciones sobre cómo el liderazgo educativo es un factor de primer orden en la mejora de resultados.
El Rol del Liderazgo Educativo
La literatura sobre eficacia y mejora de la escuela ha destacado el papel desempeñado por la dirección en organizar buenas prácticas pedagógicas en los centros e incrementar los resultados del aprendizaje. Un liderazgo para el aprendizaje, más allá de la dirección, se tiene que ampliar, de modo distribuido, a través del liderazgo del profesorado y de las comunidades profesionales de aprendizaje.
Hasta ahora, tanto en España como en Chile, la dirección ha tenido escasa capacidad para incidir en la mejora de las prácticas docentes; sin embargo, las nuevas orientaciones de la investigación y de las políticas educativas, potencian el liderazgo pedagógico. El perfil directivo de gestión se está, pues, ampliando a un liderazgo pedagógico.
Liderazgo Colaborativo y Autoridad Moral
Es necesario un liderazgo educativo colaborativo al que la comunidad escolar reconozca por su autoridad moral y por la confianza que genera. El equipo educativo de cada centro debe ser un equipo formado y dispuesto a formarse y autoformarse continuamente.
La importancia del liderazgo del docente en la nueva educación | Leonardo Casterás | TEDxUTN
Antonio Bolívar: Contribuciones y Trayectoria
Antonio Bolívar es Catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada (España). Implicado en el desarrollo profesional del profesorado y en el liderazgo pedagógico de los equipos directivos, con una larga trayectoria, ha trabajado y publicado sobre educación para la ciudadanía, asesoramiento curricular y formación de profesores, Innovación y desarrollo del currículum, políticas actuales de mejora y liderazgo educativo . Dirige (desde 2003) la Revista “Profesorado.
El autor de Políticas actuales de mejora y liderazgo educativo, con isbn 978-84-9700-722-1, es Antonio Bolívar Botía. La obra Políticas actuales de mejora y liderazgo educativo forma parte del catálogo de Ediciones Aljibe, S.L..
La Importancia de la Educación Moral y la Orientación
La educación moral constituye uno de los planteamientos clásicos, fundacionales de la educación moral en la escuela pública. La orientación tiene como finalidad contribuir al desarrollo del alumnado en todos sus aspectos: cognitivo, profesional, académico, social, emocional, moral, etc.
Nuevos Escenarios y Gobernanza Educativa
Los nuevos escenarios por los que estamos transitando a nivel planetario demandan un papel más activo de la educación. Una nueva gobernanza de la educación requiere organizaciones escolares más flexibles, capaces de adaptarse a contextos sociales complejos. Esto requiere robustecer la profesión docente «entre lo que es y lo que debería ser, entre lo que hemos hecho y lo que se podría hacer».
Autonomía y Evaluación en la Educación
Este libro, dirigido a los docentes de todos los niveles, recorre la legislación actual para incardinar la autonomía como factor clave en la mejora de la calidad de la educación, así como la importancia de la evaluación entre estos parámetros. Analiza las reformas educativas desde la teoría y aborda la evolución de las leyes y cambios en educación de los últimos años. Estudia sus orígenes y experiencias, como la Ley Orgánica del Derecho a la Educación (LODE), la reforma de la LOGSE, su puesta en práctica y funcionamiento.