El máster universitario en Dirección y Gestión de Centros Educativos responde a la necesidad de formar a personas interesadas en el estudio y la práctica de la dirección de instituciones educativas no universitarias. Con más de treinta años de experiencia en la formación de equipos directivos y en la capacitación de especialistas en gestión educativa, el curso plantea el estudio de contenidos relacionados fundamentalmente con los roles y las funciones de los cargos directivos. También se dirige a todo el mundo que esté vinculado a la dirección de departamento y de coordinación de ciclo.
El máster está orientado a personas con interés en asumir responsabilidades directivas, capacidad de organización y toma de decisiones, habilidades de comunicación y deseo de contribuir a la mejora de los proyectos educativos desde una visión humanista y estratégica. Se pretende formar profesionales capaces de llevar a la escuela innovaciones de máxima actualidad, de carácter transformativo real y evaluable, tanto en el ámbito educativo - en el aula - como organizacional - escolar -, sin olvidar las emergentes formas de trabajo colaborativo en el territorio.
Este programa está diseñado tanto para directivos de centros educativos públicos como privados con experiencia, que quieran actualizar sus conocimientos, como para los profesionales de la educación que quieran iniciar su carrera profesional en este ámbito.
¿A quién va dirigido?
- Docentes de las etapas de primaria y secundaria con funciones directivas y de coordinación en los centros educativos.
- Diplomados y graduados en Magisterio.
- Licenciados y graduados en Pedagogía.
- Graduados en el Máster de Secundaria Obligatoria que da acceso a licenciados y graduados en cualquier disciplina para ejercer la docencia en las etapas de Educación Secundaria Obligatoria y postobligatoria.
El perfil específico de ingreso está en función del grado afinidad de la titulación a los estudios del Máster en Dirección. Asimismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
Objetivos del Máster
Teniendo en cuenta las consideraciones precedentes, los objetivos del Máster Universitario en Liderazgo de la Innovación Pedagógica y Dirección de Centros Educativos son los siguientes:
- Desarrollar un marco conceptual sólido y avanzado en torno a los procesos de innovación pedagógica en el aula y en el marco de la organización escolar y educativa.
- Desarrollar un marco conceptual sólido y avanzado en torno a los procesos de liderazgo educativo transformacional y de dirección estratégica en el marco de la organización escolar.
- Identificar y profundizar los nuevos paradigmas de colaboración socioeducativa en contextos de complejidad basándose en la dirección estratégica, centrada en valores y en el bienestar pedagógico.
- Desplegar y profundizar un amplio catálogo de propuestas teórico-prácticas de generación de innovación docente en el marco de las nuevas aulas 2.0 y 3.0, de los nuevos entornos virtuales de aprendizaje y del currículum escolar organizado por competencias.
- Profundizar y tipificar las diferentes estrategias para la dirección y el liderazgo de equipos, promoviendo el desarrollo de habilidades directivas, de pensamiento y de decisión que promuevan y faciliten la autonomía, la creatividad, la confianza y la iniciativa personal de todos los miembros.
- Profundizar las diferentes soluciones TIC para la gestión y la organización del centro educativo como una organización de aprendizaje y que aprende, integrada en el territorio y en coherencia con los modelos de mejora de la calidad.
La importancia del liderazgo del docente en la nueva educación | Leonardo Casterás | TEDxUTN
Competencias Transversales
- Incorporar los principios y los métodos básicos de la investigación-acción en las prácticas profesionales.
- Gestionar la información de forma reflexiva para transformarla en conocimiento aplicable en los procesos de mejora organizativa e innovación educativa.
- Asumir responsabilidades y tomar decisiones en la gestión de equipos educativos.
- Ser capaz de expresarse en público y hacer presentaciones con apoyo digital adaptadas a los diferentes grupos de interés (docentes, educadores, familias, estudiantes, etc.).
- Integrar los valoras éticos en la propia conducta profesional, como docentes y directivos, y en la gestión de la innovación pedagógica.
Competencias Específicas
- Aplicar técnicas y estrategias de comunicación y de negociación en la gestión de equipos humanos (educadores, alumnos y familias).
- Gestionar y aplicar recursos, así como promover estrategias metodológicas e institucionales que fomentan la inclusión y el éxito educativo.
- Gestionar personas y equipos de docentes y alumnos de forma proactiva y saludable.
- Participar, promover, gestionar y difundir con el apoyo TIC proyectos y estrategias de colaboración entre la escuela y otros agentes socioeducativos del territorio.
- Utilizar diferentes soluciones TIC para la gestión y la organización del centro educativo en coherencia con la normativa del sistema educativo y las normas de mejora de la calidad.
- Diseñar y gestionar la evaluación de programas de innovación y de proyectos educativos.
- Planificar estratégicamente procesos de mejora e innovación pedagógica en diferentes contextos organizativos e institucionales.
¿Por qué estudiar este máster?
Este Máster en Gestión Educativa abarca las tres áreas de formación que necesita todo directivo escolar: liderazgo, dirección y gestión. Es una opción excelente para impulsar el cambio en los centros educativos de forma eficaz. Te capacitarás para:
- Aplicar el liderazgo educativo de forma eficaz para mejorar la organización escolar.
- Lograr una buena gestión involucrando a toda la comunidad educativa, incluidas las familias.
- Implantar sistemas de mejora de la calidad educativa.
- Conocer en detalle la legislación educativa vigente y la documentación a manejar por el centro.
- Llevar a cabo planes de marketing educativo para mejorar la comunicación interna y externa del centro, la imagen institucional y su identidad.
Salidas Profesionales
Con el Máster en Gestión Educativa adquirirás las fortalezas técnicas que te permitirán liderar e innovar en un contexto en continuo cambio. Sabrás afrontar las necesidades administrativas de un centro educativo, involucrar a toda la comunidad, mejorar la relación entre alumnado y profesores o impulsar la excelencia.
Tras realizar este posgrado podrás desempeñar funciones en puestos de:
- Director o subdirector de centros educativos no universitarios: liderarás la estrategia pedagógica y organizativa del centro, coordinando equipos docentes y gestionarás los recursos para garantizar la calidad educativa y el cumplimiento de la normativa.
- Gerente o administrador de instituciones educativas: gestionarás los aspectos económicos, administrativos y operativos del centro, optimizando recursos y asegurarás una gestión eficiente y sostenible.
- Jefe de estudios: planificarás y supervisarás la actividad académica, coordinando al profesorado y velando por el correcto desarrollo del proyecto educativo y la convivencia escolar.
- Diseñador de proyectos educativos: crearás, planificarás y evaluarás proyectos educativos innovadores que respondan a las necesidades del centro y del entorno social y educativo.
- Director de Comunicación en instituciones educativas: definirás y gestionarás la estrategia de comunicación interna y externa del centro, fortaleciendo su imagen institucional y la relación con familias, alumnado y comunidad.
- Director de Recursos Humanos en organizaciones educativas: gestionarás el talento del centro educativo, desde la selección y formación del personal hasta el desarrollo profesional y la motivación de los equipos.
- Coordinador de área, ciclo o departamento: organizarás y supervisarás el trabajo académico de un área o etapa educativa, asegurando la coherencia pedagógica y la mejora continua del proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Consultor de organizaciones educativas: asesorarás a centros e instituciones en procesos de mejora, innovación, liderazgo y transformación organizativa.
Proceso de Admisión
El proceso de admisión a los estudios de máster universitario se desarrolla en 3 momentos:
- Solicitud de plaza
- Admisión
- Matrícula
Para la selección del alumnado, se tendrá en cuenta la motivación, el expediente académico y la experiencia profesional. Terminada la valoración, se informará al/a la estudiante sobre el resultado de la admisión y de cómo matricularse, si procede.
Estructura del Plan de Estudios
Los créditos del programa están repartidos de la siguiente forma:
| Tipo | ECTS |
|---|---|
| Obligatorias | 48 |
| Trabajo Fin de Estudios | 12 |
| Créditos totales | 60 |
Metodología
La propuesta metodológica combina conferencias, mesas redondas, resolución de casos, plataforma virtual, foros y, opcionalmente, prácticas en centros de referencia con el objetivo de desarrollar competencias para una praxis profesional innovadora, una gestión efectiva del aula y una dinamización de la escuela con rigor y con la integración de las tendencias educativas actuales.
Además, el enfoque «Learning by Doing» transforma la educación al brindar a los estudiantes experiencias prácticas y reales. A través de proyectos y actividades concretas, desarrollan habilidades prácticas, estimulan su creatividad y se preparan para el mundo laboral. No sólo aprenderás en el aula, sino que también te sumergirás en proyectos reales. Trabajarás con empresas y organizaciones, adquirirás habilidades prácticas y desarrollarás liderazgo.
Con una metodología 100 % virtual y un enfoque práctico e investigador, el máster permite compatibilizar la formación con la vida profesional y personal, sin renunciar al acompañamiento docente ni a una experiencia de aprendizaje exigente y cercana.