Emilio Molina, una figura clave en la educación y el desarrollo de Ciudad Real, nació el 25 de julio de 1868 en la calle Cuchillería de esta ciudad. Su legado perdura a través de su dedicación a la enseñanza y su visión para el progreso de España.
Ubicación de Ciudad Real en España
Influencia y Contexto Familiar
Su tío político, Damaso Barrenengoa, casado con María Pérez Casado, no tuvo descendencia, lo que llevó a que su fortuna pasara a sus sobrinos. Pérez Molina se había licenciado en Ciencias Físico-Matemáticas por la Universidad Central de Madrid.
Fundación de la Academia General de Enseñanza
Influenciado por las ideas regeneracionistas y liberales de finales del siglo XIX, Emilio Molina decide crear la Academia General de Enseñanza. Su pretensión siempre fue sacar a España del atraso cultural, económico y social y creyó en el poder de la educación como medio de acabar con el analfabetismo y con dichos atrasos. Este establecimiento de enseñanza reflejaba su compromiso con el progreso de la sociedad a través de la educación.
Gran amigo de José Castillejo, ambos emprenden un viaje en el verano de 1902 hacia Suiza para conocer los métodos de enseñanza, metodologías, materiales de enseñanza, ambiente en las aulas, etcétera. Visitan escuelas de párvulos y de primera enseñanza, institutos, universidades y carreras especiales. De Suiza traerá en 1904 al profesor Amadeo Poisat Leverriere para impartir francés y dar clase en párvulos aplicando los métodos de María Montessori y de la Escuela Nueva.
Infraestructura y Características de la Academia
La Academia General de Enseñanza tenía un buen edificio e instalaciones y un campo de deportes con gimnasio al final de la calle Reyes. Dicho edificio estaba bien iluminado, clases amplias, calefacción central, laboratorios, museo escolar, aulas de música y dibujo, gran biblioteca, salón de actos, salones de estudio, comedor, cocina, dormitorios para los internos, vivienda para D. Miguel y diversos despachos. Todo ello complementado con numerosas excursiones y visitas al campo, fábricas, minas, monumentos, etc.
El profesorado era pagado por D. Miguel y estaba formado por profesores de la Escuela Normal, del Instituto, Escuela de Artes y Oficios Artísticos, maestros, militares de carrera y especialistas en idiomas, deportes, música y administración para las carreras especiales. El alumnado provenía de la ciudad y de toda la provincia, incluso algunos de provincias limítrofes. Todos ellos pertenecían a familias de la burguesía y pequeña burguesía provincial.
Infografía representativa de una academia de enseñanza
Tabla de Características Principales de la Academia General de Enseñanza
| Característica | Descripción |
|---|---|
| Infraestructura | Edificio bien iluminado, clases amplias, calefacción central, laboratorios, museo escolar, aulas de música y dibujo, gran biblioteca, salón de actos, salones de estudio, comedor, cocina, dormitorios para los internos, vivienda para D. Miguel y diversos despachos, campo de deportes con gimnasio. |
| Profesorado | Profesores de la Escuela Normal, del Instituto, Escuela de Artes y Oficios Artísticos, maestros, militares de carrera y especialistas en idiomas, deportes, música y administración. |
| Alumnado | Proveniente de la ciudad y de toda la provincia, incluso algunos de provincias limítrofes. Pertenecientes a familias de la burguesía y pequeña burguesía provincial. |
| Actividades Complementarias | Numerosas excursiones y visitas al campo, fábricas, minas, monumentos, etc. |
Cargos y Ocupaciones
A lo largo de su vida, Emilio Molina tuvo multitud de cargos y ocupaciones. Comenzó por ser el director de su propio centro educativo y a la vez ejerció de profesor durante cinco años en el Instituto General y Técnico de la capital (1897 a 1902).
Alcalde de Ciudad Real
Durante los años 1912 y 1913 fue alcalde de Ciudad Real por el Partido Liberal, continuando como concejal en 1915 y 1916. Durante sus dos años de alcalde tuvo dos objetivos fundamentales para la ciudad: hacer escuelas públicas en propiedad y traer el agua potable.
En este tiempo se realizaron los proyectos de una Graduada Mixta que será la futura escuela denominada Cruz Prado y una escuela de Párvulos con cantina que será el colegio Pérez Molina, ambos inaugurados en 1924. Su idea de hacer escuelas para escolarizar a todos los niños en las mejores condiciones le llevará a gestionar la compra de los terrenos a la viuda del Conde de la Cañada en el barrio de Santa María por parte del ayuntamiento.
La enseñanza y educación tuvieron en su vida una especial y dedicada atención. Joaquín Costa ya dijo que “Despensa y escuela” serían las claves para sacar a España de su atraso cultural, económico y social. Este planteamiento lo puso en marcha D. Miguel tanto en su Academia como en las escuelas públicas.
Pérez Molina viajó por toda España, Suiza y algunas ciudades italianas y francesas.
Últimos Años y Legado
Los últimos años de su vida coincidieron con la Guerra Civil española; dicha contienda le lleva a la más profunda decepción y angustia, todo lo que había construido se cae. Incluso en estos momentos tan difíciles se siguió mostrando generoso con la ciudad y con las personas.
“Había muerto don Miguel. Y murió su Academia. Y apenas vamos quedando ya algunos para recordar a aquel hombre benemérito y a aquella institución modelo. Porque un colegio no es -no debe ser- un negocio.
Miguel heredaría el edificio que habían estado ocupando la Diputación y el Gobierno Civil, situado entre las calles Caballeros, Prado y pasaje Pérez Molina. Miguel se caracterizó siempre por ser un gran amante de la cultura y de la educación y en ello se gastó gran parte de su vida y de su dinero. Organizaba y subvencionaba multitud de eventos literarios, culturales y deportivos.
Binario: Tú a Madrid y yo a Molina de Aragón - Capítulo 7 | Playz
En resumen, Emilio Molina fue un empresario y educador que dedicó su vida a mejorar la sociedad a través de la educación y el desarrollo cultural.