El máster en Marketing e Investigación de Mercados tiene como objetivo general ofrecer una formación avanzada y especializada en marketing e investigación de mercados para dar respuesta a las necesidades sociales y empresariales en este sector. Este máster, que nació en el curso 2003/04, tiene como objetivo general dotar a sus alumnos de las competencias y habilidades necesarias para, en un futuro, poder afrontar con éxito tales retos.
El máster en Marketing e Investigación de Mercados tiene un enfoque práctico en el que predominan las clases magistrales participativas, los debates, los casos prácticos, las exposiciones y las ponencias y seminarios impartidos por profesionales del sector. La metodología docente aplicada se basa en clases magistrales en las que se combinan los contenidos teóricos con su aplicación práctica a casos reales y seminarios y conferencias de expertos en la materia que ofrecen su visión como profesionales en el sector. Además, existirá la posibilidad de visualizar las sesiones de forma asincrónica en Microsoft Stream.
Este máster ofrece formación avanzada, tanto académica como investigadora, en el ámbito del marketing, con el fin de responder a la creciente demanda laboral de profesionales en este campo y a la necesidad de proporcionarles estudios especializados y actualizados para su ejercicio. Asimismo, estos estudios dotan al alumno de los conocimientos necesarios para desarrollar su posterior carrera investigadora, recibiendo formación tanto conceptual como metodológica.
El desarrollo y avance de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), están provocando un cambio sustancial en la disciplina del marketing, surgiendo la necesidad de formar profesionales del área que tengan competencias en múltiples disciplinas como el manejo de herramientas para la gestión y manipulación de grandes bases de datos, aplicaciones de la inteligencia artificial en el marketing, digitalización, herramientas de neurociencias aplicadas al marketing y por supuesto técnicas más clásicas de gestión y estrategias de marketing y dirección de equipos de personas provenientes de áreas multidisciplinares.
Estas innovaciones tecnológicas y de gestión nos han llevado a organizar un máster en el ámbito del marketing que contemple todos estos aspectos, y que conlleva la participación en el mismo de profesores de áreas diversas como lenguajes y sistemas informáticos, economía financiera y contabilidad, psicología social, organización de empresas y por supuesto, marketing.
¿A quién va dirigido? Perfil del Estudiante
El perfil recomendado para acceder al máster universitario de Marketing e Investigación de Mercados es el resultante de haber cursado anteriormente la mención de Marketing e Investigación de Mercados del grado de Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Barcelona, o bien cualquier otro grado en el que los estudiantes hayan adquirido conocimientos en el ámbito de la empresa y el marketing, juntamente con conocimientos de base económica y estadística suficiente.
Si tienes pensado cursar el Máster Oficial en Marketing e Investigación de Mercados, es recomendable que tengas una formación universitaria en Administración y Dirección de Empresas, con la especialización en marketing, o cualquier otro grado universitario en el que hayas adquirido conocimientos empresariales y de marketing. Es importante tener en cuenta que pueden existir otros criterios de admisión (expediente académico, idiomas, entre otros) que pueden variar en función del centro de formación. Además, si no se acreditan conocimientos de marketing, algunos centros exigen cursar unos complementos de formación.
Requisitos Específicos de Acceso
Puede solicitar el acceso al máster cualquier estudiante que tenga la titulación suficiente para poder cursar un máster universitario en España, de acuerdo con la normativa vigente. La Comisión Coordinadora del máster nombra un comité de selección que valora, para cada solicitud particular, si el perfil del candidato es adecuado para el máster y la admisión es pertinente. En el caso de tener que cursar los complementos formativos como requisitos de acceso al título, según establece el Real Decreto 861/2010, estos tendrán la consideración de créditos de nivel de máster a efectos de precios públicos y de concesión de becas y ayudas. Dado que a este máster se puede acceder desde diferentes disciplinas, para garantizar el máximo rendimiento de los estudios, los candidatos deben demostrar unos conocimientos previos o bien adquirirlos durante el curso.
Para acceder al Máster Oficial en Marketing e Investigación de Mercados debes contar con una titulación universitaria oficial expedida por una universidad perteneciente al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Podrán acceder también personas tituladas en sistemas educativos ajenos al EEES siempre y cuando la universidad de destino verifique previamente que esos títulos acreditan una formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles.
Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
De igual modo, podrán acceder a un Máster Universitario del sistema universitario español personas en posesión de títulos procedentes de sistemas educativos que no formen parte del EEES, que equivalgan al título de Grado, sin necesidad de homologación del título, pero sí de comprobación por parte de la universidad del nivel de formación que implican, siempre y cuando en el país donde se haya expedido dicho título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario.
Las universidades podrán excepcionalmente establecer, a partir de normativas específicas aprobadas por sus órganos de Gobierno, procedimientos de matrícula condicionada para el acceso a un Máster Universitario. Esta consistirá en permitir que un o una estudiante de Grado al que le reste por superar el TFG y como máximo hasta 9 créditos ECTS, podrá acceder y matricularse en un Máster Universitario, si bien en ningún caso podrá obtener el título de Máster si previamente no ha obtenido el título de Grado.
Las universidades garantizarán la prioridad en la matrícula de los y las estudiantes que dispongan del título universitario oficial de Graduada o Graduado.
En este caso, será necesaria o bien la homologación a un título universitario oficial español, o bien la comprobación previa (sin homologación) de la Universidad de Barcelona de que estos estudios corresponden a una formación equivalente a los títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país que expide el título para acceder a estudios de máster oficial. La aceptación en un máster oficial no implica en ningún caso la homologación del título previo ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar una enseñanza de máster.
Criterios de Valoración de Solicitudes
Las solicitudes de los candidatos que cumplen los requisitos de acceso al máster se valoran de acuerdo con los criterios siguientes:
- Certificado académico oficial de la titulación o titulaciones previas (tanto la que da acceso al máster como otros estudios cursados que se consideren de interés). Tiene que especificar: la duración en cursos académicos, la relación de materias superadas con las calificaciones obtenidas, la carga horaria y/o créditos de cada asignatura o materia. Tiene que especificar el sistema de calificación que utiliza la universidad. Los estudiantes que han cursado estudios previos en la UB, se les aceptará el expediente de notas como documentación final. (40 %)
- Currículum. (20 %)
- Universidad de procedencia y posición en los siguientes rankings de universidades: QS de Ciencias Sociales, Tilburg Economics y Ranking ISI de las universidades españolas. (15 %)
- Acreditación de haber conseguido una beca o financiación previa para la realización del máster. (10 %)
- Carta de motivación. (5 %)
- Acreditación de nivel avanzado de lengua inglesa (como mínimo un B1 o equivalente). (5 %)
- Acreditación de conocimientos previos de herramientas y aplicaciones informáticas avanzadas.
NOTA: Los estudiantes extranjeros no hispanoparlantes deberán acreditar un nivel avanzado en lengua española (de como mínimo B2 o equivalente).
Plan de Estudios y Contenido del Máster
Módulo Primero: Desarrollo de habilidades sociales y directivas y entorno operativo de marketing.
Tras la finalización de cada asignatura, los estudiantes realizarán un test de evaluación de los conocimientos adquiridos. Las prácticas desarrolladas en el aula o Campus Virtual y la participación activa en las clases también formarán parte de la evaluación de las asignaturas.
Oportunidades Profesionales
En empresas de marketing, agencias de comunicación, consultorías, empresas de investigación de mercados o de distribución comercial, entre otras ... o también, en los departamentos de Marketing, comunicación, comerciales, logística, investigación de mercados, ...
Entre los trabajos con demandas emergentes, y, por tanto, con un futuro más brillante, se encuentran especialistas en Product Marketing, Digital Marketing, Advertising y Retail Sales.
Tendencias relevantes para el marketing digital en 2024
Prácticas Profesionales
Las prácticas contribuyen a la formación integral de los estudiantes universitarios y facilitan el conocimiento de una metodología de trabajo adecuada a la realidad profesional. Las prácticas son tutorizadas y se evalúan. Por lo tanto constan al expediente académico del estudiante. Además, se pueden hacer prácticas extracurriculares de un máximo de 500 horas, que se pueden prorrogar hasta 900 horas.
Información Adicional
Máster bonificable a través de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo - FUNDAE. RD. 395/2007.
Para más información, puede consultar la normativa propia del centro sobre Trabajos Fin de Estudios en el siguiente enlace (clic aquí).
Apoyo al Estudiante
El Área de Orientación Universitaria y Participación Estudiantil, perteneciente al Vicerrectorado de Estudiantes, a través de actividades, materiales y atención personalizada ofrece un servicio centralizado de información y orientación al alumnado preuniversitario con el objetivo de facilitar los elementos precisos que le permitan decidir coherentemente sobre su futuro académico y profesional.
Las distintas etapas de las que disfruta el alumnado desde antes de llegar a las aulas hasta después de su graduación serán más enriquecedoras si el estudiantado realiza una inmersión plena en la vida universitaria. Por ello, la Universidad de Sevilla le ofrece diferentes acciones para aprovechar las sinergias, potenciar las posibilidades de participación y promover el mejor conocimiento de la universidad.
En el Centro de Atención a Estudiantes (CAT) se ofrece información sobre la Universidad de Sevilla y de los diferentes procedimientos establecidos para el estudiantado durante las distintas fases de su paso por la universidad.
La Universidad de Sevilla articula a través de diferentes planes un sistema de apoyo, orientación y tutoría de sus estudiantes. De este modo, desde el área de Orientación universitaria, se ofrecen varios servicios universitarios integrados para el apoyo al estudiante.
Por su parte y con el objetivo de mantener a la comunidad de estudiantes activa, la Universidad de Sevilla impulsa diferentes tipos de actividades que garantizan una formación integral y el desarrollo de habilidades artísticas, culturales y sociales en su estudiantado.
Programas de Formación e Innovación del Profesorado
El Secretariado de Innovación Educativa planifica y desarrolla su actividad formativa con sujeción a las diferentes actuaciones previstas dentro del IV Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla.
Esta actuación del PPD pretende continuar la reflexión y el análisis en la mejora docente y en la renovación metodológica, como un trabajo conjunto, en el que intervengan equipos docentes (transversales y multidisciplinares), líderes institucionales (equipos de gobierno de centros y departamentos) y, por supuesto el alumnado.